How to differentiate instruction in mixed-ability classrooms

117, pagine

lingua English

Pubblicato il 2001 da Association for Supervision and Curriculum Development.

ISBN:
978-0-87120-512-4
ISBN copiato!
Numero OCLC:
45750239

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Argomenti

  • Mixed ability grouping in education -- United States.
  • Learning ability.
  • Classroom management -- United States.