When students have power

negotiating authority in a critical pedagogy

251, pagine

lingua English

Pubblicato il 1996 da University of Chicago Press.

ISBN:
978-0-226-75354-6
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3 edizioni

Argomenti

  • Critical pedagogy -- United States.
  • College teaching -- United States.
  • Educational anthropology -- United States.
  • Working class -- Education (Higher) -- United States.