Understanding by Design

di

370, pagine

lingua English

Pubblicato il 2005 da Association for Supervision and Curriculum Development.

ISBN:
978-1-4166-0035-0
ISBN copiato!
Numero OCLC:
56491025

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1 edizione

Argomenti

  • Curriculum planning -- United States.
  • Curriculum-based assessment -- United States.
  • Learning.
  • Comprehension.